「聽力」絕對是英語學習的關鍵，有了強大的聽力能力，連帶的其他的能力也就相對地大大提升，就如同我們小時候，一出生我們的聽力學習就開始啟動，提升聽力能力絕對是首要任務、重中之重！
| 程度 | 能力分析 |
|---|---|
| 基礎 | 一般在聽力測驗中獲得低階分數的考生： 1.僅能了解文章的大意以及對話中少數重要的細節。 2.關於對話或演講中所包含之比較困難的單字或觀念、複雜的文法結構，較沒有辦法理解。 3.對於段落與段落、觀念與觀念之間的對比或因果關係感到困難。 4.無法對於所得到的資訊做整合。 |
| 中階 | 獲得中階聽力分數的考生，一般來說： 1.可以廣泛理解日常英語會話與學術演講內容。這些能力包含裡解大量單詞，包含學術用語，甚至日常生活中不常出現的單詞； 2.能夠理解抽象的概念、複雜的語法結構。 3.但對於聽力中級程度的考生而言，比較難以分辨聽力內容中一些似是而非，或是表面上有衝突的資訊。 一般來說，聽力測驗獲得中階分數者具有下列幾項特質： 1.瞭解說話者的主旨及主要細節，尤其是說話者重複強調的部分，但對於必須要用推論或是說話者沒有重複強調的重點則感到困難。 2.了解說話者所提供的資訊用意為何。例如：這個例子是對於剛剛所提的觀念做加強說明，還是在反駁他不同意某個意見的原因等； 3.理解說話者所提供的資訊彼此之間的關聯性。例如：在因果關係的聽力材料中，可以準確區分出哪些是因、哪些是果。 4.理解說話者的各種不同表達方式。例如：可以分辨說話者哪裡是在強調觀念，哪裡是在表達贊成，或是反對某個觀點，或者用婉轉的方式表達自己的意見。但對於其中較困難的部分並沒有辦法區分的很明確。 5.對於接近或同時表達的資訊可以有正確的理解，但對於分散或未按照順序所表達的概念則感到困難，並缺乏整合的能力。 |
| 高階 | 獲得高階聽力分數的考生，一般來說： 1.可以廣泛理解日常英語會話與學術演講內容。這些能力包含裡解大量單詞，包含學術用語，甚至日常生活中不常出現的單詞； 2.能夠理解抽象的概念、複雜的語法結構。 3.聽出一些似是而非，或是表面上有衝突的資訊。 一般來說，聽力測驗獲得高階分數者具有下列幾項特質： 1.不論演講者是明說還是暗示，考生都能理解說話者的主要概念與重要細節； 2.可以區分出哪些是說話者要表達的重要觀念、哪些只是無關緊要的小細節； 3.了解說話者所提供的資訊用意為何。例如：這個例子是對於剛剛所提的觀念做加強說明，還是在反駁他不同意某個意見的原因等； 4.理解說話者所提供的資訊彼此之間的連接性。例如：在因果關係的聽力材料中，可以準確區分出哪些是因、哪些是果； 5.理解說話者的各種不同表達方式。例如：可以分辨說話者哪裡是在強調觀念、哪裡是在表達贊成或是反對某個觀點、或者用婉轉的方式表達自己的意見。 6.可以綜合沒有按照順序表達的資訊，並可根據這些資訊做出正確的推論。 |
英文聽力無法進步的原因
單詞問題
- 基礎單詞量嚴重不足：基礎功不紮實
- 單詞記得不夠牢：背了，但是沒背熟、記不牢！考試時，總有一種好像似曾相識的感覺，但就是想不起來。
- 單詞的形體與發音無法連結：很多人背單字都會忽略「讀音」，所以單字背了，但對讀音不熟。聽力測驗時只聽到讀音，因為陌生，就以為這個單詞沒背過。或是腦海中默認的讀音根本不正確，直接影響聽力分數。
語法問題
- 語法知識薄弱：英語中時態是透過動詞來表現的，這和中文有很大的差異性，若聽錯時態影響最大的就是答錯「主旨類」的題目。此外，英文語法也常常會表現出說話者的意思，若對語法有誤解，往往許多意思也就會跟著改變。
聽力問題
- 對英語語感陌生、不熟悉。
- 對主題科目不熟悉：很多人在練聽力，因為程度不佳，所以都先選擇一些簡單日常生活的橋段來聽，這是不對的，畢竟托福是個學術考試。
- 對題型不熟悉。
- 無法處理與分辨大量的資訊。
- 不知如何讀題/審題。
